摘要
摘要：室外体育活动是幼儿每日必需进行的环节，它是提高幼儿体能素养的重要途径，更是帮助幼儿养成良好运动习惯的关键路径。本文立足3~6岁幼儿年龄特点及体能实情，对幼儿园室外体育游戏对幼儿身心健康影响展开探讨，发现幼儿园室外体育游戏可以激发幼儿体育运动的兴趣、提高身体机能、塑造良好的性格、增强社交能力以及提升情绪调节能力，可以看出，室外体育游戏对幼儿的全面发展具有不可忽视的积极作用。因此本文提出幼儿园室外体育游戏优化策略，具体包括：加强幼儿教师对幼儿体育活动的认识、丰富室外游戏活动类型及组织形式、提升室外体育游戏设施与环境的安全性与趣味性，旨在提高幼儿室外体育游戏活动的质量，以促进幼儿体能素养的进一步提高。
出版日期
2024年08月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
