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PBL联合情景模拟教学法在肝胆外科临床护理教学中的应用

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摘要摘要：本项实验探讨了将PBL教学法与情景模拟相结合在肝胆外科临床护理教学中的效果。将传统教学法与以问题为基础的学习（PBL）结合情景模拟的教学方式进行比较，结合情景模拟的PBL教学法能显著增进学生们的临床操作能力、加深对理论知识的掌握并提高他们的综合能力。本项实验运用随机对照试验的方法，从护理专业学生中挑选出一百名，平均分成实验组与对照组。实验班的学生在动手能力测试、知识理论考核以及整体能力评价上，都展现出了优于对比班级的表现。

DOI pj011gr8yd/8609375

作者沈馨

机构地区南京市第二医院江苏省南京市 210000

出处《健康世界》 2024年11期

关键词 PBL教学法情景模拟肝胆外科临床护理教学效果

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2024年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康世界

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