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初中道德与法治课大单元教学应用研究

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摘要摘要：基于大单元设计的初中道德与法治教学策略是目前教育教学领域应用较为广泛的一个研究课题。它整合了单元教学时间、教学内容和教学方式，形成了一个系统完整的教学模块，通过教学反思不断调整和完善，可以达到促进学生综合素质发展的目的。基于大单元设计的初中道德与法治教学策略，可以有效提升学生的综合素质和实际应用能力，帮助学生更好地面对社会责任和未来的挑战。

DOI wjv559m66d/8612026

作者黑正燕

机构地区皮山县木吉镇中学845150

出处《中国教师》 2024年12期

关键词初中道德与法治大单元教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）