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基于STEM教育理念的小学科学教学实践与探索

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摘要摘要：随着科技的不断进步，社会对人才的需求也日益多元化。STEM教育理念作为一种新型的教育模式，强调科学、技术、工程和数学的融合教育，对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。本文旨在探讨基于STEM教育理念的小学科学教学实践与探索，以期为新时代小学科学教育提供新的思路和方法。

DOI 2d311818m4/8613491

作者王春

机构地区四川省成都市简阳市射洪坝水东小学 641400

出处《中国教师》 2024年10期

关键词 STEM教育小学科学教学实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）