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课前说课对提高课堂教学质量的研究与探讨

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摘要【摘要】"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说"怎样教"，说课稿则重点说清"为什么要这样教"。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。

DOI pd5kk2ezgd/8614671

作者马应芳张云芳李纪慧吴思玟甘源金磊

机构地区昆明医科大学附属延安医院 650051

出处《系统医学》 2024年16期

关键词说课课堂教学质量

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）