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《华文教学与研究》
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2010年1期
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汉语语法点学习发展难度
汉语语法点学习发展难度
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摘要
本文从语法点规则、学习者对规则的认知两方面探讨汉语作为外语的语法点学习发展难度。具体从5个角度观测:特征是否凸现;形式意义关系是否简明;形式是否简单;语篇内有无诱发因素;语用功能是否复杂。最后考察了引发规则泛化的几种心理机制及其具体的偏误生成路径。
DOI
odwkx6m3dk/862456
作者
周小兵;刘瑜
机构地区
不详
出处
《华文教学与研究》
2010年1期
关键词
发展难度
语法规则
规则泛化
偏误
分类
[语言文字][汉语]
出版日期
2010年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
华文教学与研究
2010年1期
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