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幼儿园科学探究活动中记录表提供的价值

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摘要 [摘要]记录是收集信息的有力工具，是幼儿探索历程和认知发展真实客观地呈现，是幼儿自我调节建构知识经验的见证，也是幼儿表达个人发现与意见的依据。记录能培养幼儿对事物的客观描述，使结论建立在事实之上。在幼儿园科探活动中，提供适宜记录表有一定价值。于幼儿，可以激发其探究兴趣，支持其分享交流，促进其合作互助。于教师，有助于了解幼儿能力水平，反思调整活动设计，迁移班级常规建立。

DOI pd5kk22gwd/8625971

作者何丽

机构地区成都市青白江区巨人树幼儿园 610300

出处《中国教师》 2024年10期

关键词 []科探活动记录表价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）