首页 > 《中国教师》 > 2024年11期 > 创新性思维培养在高中数学教学中的探索

创新性思维培养在高中数学教学中的探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文探讨了在高中数学教学中培养创新性思维的重要性，并提出了问题驱动的教学法、探究式学习和项目式学习等创新性思维培养策略和方法。这些方法通过引入具有挑战性和启发性的问题或任务，激发学生的思维活动和探索欲望，促进其数学学习和综合素质的全面发展。

DOI wjv5k161qd/8631950

作者李婧

机构地区中央民族大学附属中学呼和浩特分校

出处《中国教师》 2024年11期

关键词创新性思维高中数学教学问题驱动探究式学习项目式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李靖. 创新性思维培养在高中数学教学中的探索.教育学,2024-05.
2毕明亮. 高中数学教学中创新性思维的培养.教育学,2016-11.
3和俊兴. 数学思维力培养在高中数学教学中的应用探索.教育学,2024-08.
4荣冰. 在高中数学教学中培养学生的创新思维.教育学,2020-11.
5吴建梅. 在高中数学教学中培养学生的创新思维.教育学,2020-12.
6陈锋. 在高中数学教学中培养学生的创新思维.教育学,2021-03.
7周琼梅. 浅谈高中数学教学中创新性思维能力的培养.教育学,2023-04.
8高先波. 数学思维能力在高中数学教学中的培养策略探索.教育学,2017-09.
9王军. 数学思维能力在高中数学教学中的培养途径探索.教育学,2023-12.
10黄卓卓. 高中数学教学中培养学生建模思维的探索.教育学,2021-06.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

创新性思维高中数学教学问题驱动探究式学习项目式学习

返回顶部