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基于个性化学习的初中英语作业分层设计探索
基于个性化学习的初中英语作业分层设计探索
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摘要
摘要:在教育的广阔天地里每一片叶子都承载着独特的生命力与成长轨迹,正如每一位学生都是独一无二的个体,拥有各自的学习节奏、兴趣偏好及发展潜力。在初中英语这一关键学习阶段,学生间的语言基础、学习能力、文化背景乃至学习动力等方面均存在显著差异,这对教师的教学策略与作业设计提出了更高的挑战。
DOI
54k21mppl4/8634581
作者
程润
机构地区
山西省运城市芮城县第三中学 044600
出处
《中国教师》
2024年14期
关键词
初中英语
个性化学习
作业分层设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年09月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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