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分阶段目标教学法在肝胆外科护理教学中的应用效果

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摘要【摘要】目的：分析分阶段目标教学法在肝胆外科护理教学中的应用效果。方法：将2020年5月份至2021年5月份，我院接收的28例临床护理实习生分为研究组和对照组，对研究组实习生实施分阶段目标教学法，对照组学生实施传统教学模式，在教学结束后对比两组实习生满意度和护理知识掌握情况。结果：接受分阶段目标教学法的研究组实习生各项指标数据对比均优于对照组，且数据对比差异显著，即：P＜0.05。讨论：在肝胆外科护理教学中，实施分阶段目标教学法应用效果显著，可以帮助实习生更好掌握临床护理知识，提高教学质量，值得推广。

DOI 7dm6opgmvj/8638030

作者刘佳利冯露

机构地区遵义医科大学附属医院,563000,药物与人

出处《药物与人》 2023年19期

关键词分阶段目标教学法肝胆外科护理教学应用效果

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2024年09月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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药物与人

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