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药理学“课程思政”的实践路径探究

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摘要摘要：在塑造学生健全世界观、人生观与价值观的征途中，“课程思政”扮演着至关重要的角色。鉴于医学类课程的独特属性，我们致力于将“思政元素”无缝融入教学流程的每一个细节，力求在知识传授与价值导向之间构建坚实的桥梁，实现二者的和谐共生。此举旨在培育出一批既具备扎实医学专业知识，又拥有高尚品德与全面素养的医学人才。本文深入探讨了药理学教学中实施“课程思政”的迫切需求、现实可行性及其具体实施路径，以期为医学教育领域内的思政教育创新提供新思路。

DOI rj8vyvvmr4/8640982

作者徐晓燕

机构地区江苏省盐城技师学院 224002

出处《教学与研究》 2024年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）