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《教育学术月刊》
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创造教育的本质特征初探
创造教育的本质特征初探
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摘要
创造教育的本质特征初探王少华一、创造教育本质的初步界定马克思主义认为,事物的本质就是既能体现此类事物的共性,又能反映此类事物区别于其他事物个性的最基本的属性。是组成事物的各基本要素的内在联系,是该事物区别于它事物的内部所固有的规定性,它的存在和发展规...
DOI
16jr66vwj5/86439
作者
王少华
机构地区
不详
出处
《教育学术月刊》
1996年1期
关键词
创造教育
本质特征
创造活动
人的需要
教师
非智力因素
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1996年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学术月刊
1996年1期
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