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指向幼儿主动学习的幼小衔接实践研究

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摘要摘要:在幼儿园教学过程中，幼儿园良好习惯的培养是非常重要的。在教学过程，教师不仅仅要将知识融入到课程教学中，也要注重培养学生主动学习的好习惯。由于，小学和幼儿园的教学模式是不同的，这也就导致两者在教学中的侧重点也是不同的，因此，在幼小衔接的背景下，教师应该根据幼儿园的特点开展教学活动，其次也要依据指南和纲要设置教学目标，其目的是为了更好的开展教学。与此同时，培养幼儿主动学习的好习惯，也为今后幼儿进入小学打好坚实的基础。

DOI pd5kxklxgd/8644095

作者谢圆

机构地区张家港市实验幼儿园

出处《教学与研究》 2024年13期

关键词幼小衔接实施途径探究式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）