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素质教育下小学班主任班级管理中的德育路径

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摘要摘要：在素质教育的背景下，小学班主任的班级管理中德育工作尤为重要。班主任首先应以身作则，通过自身言行举止为学生树立榜样，潜移默化地影响学生的思想和行为。其次，班主任需营造安全、和谐的学习环境，关注学生的心理健康，确保他们在一个温馨的氛围中成长。此外，班主任应注重培养学生的自我管理能力，激发学生的主体意识和责任感，使他们在日常生活中学会自律、自我约束，逐步形成良好的品德与行为习惯。这些德育路径有助于学生全面发展，促进班级管理工作的顺利开展。

DOI rdx9g9ol1d/8644449

作者颜晓娟

机构地区湖南省郴州市第九完全小学湖南郴州423000

出处《中国教工》 2024年13期

关键词素质教育小学班主任班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）