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《江苏教育:职业教育》
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2010年4期
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叩问青年教师的成长
叩问青年教师的成长
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摘要
职业教育、职业学校的可持续发展首先是教师的可持续发展。而青年教师的状况如何,更是关乎学校未来的建设与发展。2009年9月至2010年3月,我校以教龄五年以内的青年教师为对象,对各专业部青年教师的基本状况进行了一次调研。
DOI
3j7xpkvv41/866153
作者
徐忠
机构地区
不详
出处
《江苏教育:职业教育》
2010年4期
关键词
青年教师
可持续发展
成长
叩问
职业学校
2010年
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育:职业教育
2010年4期
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