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“双减”背景下小学数学高效课堂的构建策略初探
“双减”背景下小学数学高效课堂的构建策略初探
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摘要
摘要：随着“双减”政策的实施，减轻学生课业负担和校外培训负担成为教育改革的重要内容。在这一背景下，构建高效的小学数学课堂显得尤为重要。因此，小学数学教师在构建高效数学课堂时需制定一套严谨的教学指标和计划，引进丰富多元的教学内容，带动学生在学习期间获取到深刻、直观的感触和体验，以此来提高学生的学习品质。
DOI
wjv5kzxgnd/8670474
作者
王安杰
机构地区
陕西省商洛市商州区第一小学726000
出处
《教学与研究》
2024年13期
关键词
“双减”
小学数学
高效课堂
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教学与研究
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