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整体关照高效教学——小学数学结构化教学实践及思考

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摘要摘要：文章通过深入分析整合知识模块、培养思维结构化和进行教学结构化三种方法在实际教学中的应用，并进行教材中三个课程的教学实践，提出了一套系统化、条理化的教学策略，有助于学生建立完整的数学认知体系，还能培养其逻辑思维和问题解决能力，为今后的数学学习奠定坚实基础。

DOI ldezk1ognd/8673417

作者唐姗姗

机构地区温泉县塔秀中心小学 833505

出处《中小学教育》 2024年13期

关键词小学数学结构化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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小学数学结构化教学

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