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数字化工具在高中物理实验教学中的应用效果分析

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摘要摘要：本文在探讨数字化工具（如传感器技术、虚拟实验室软件、数据分析平台等）在高中物理实验教学中的应用效果，通过理论分析与实际案例相结合，揭示其如何提升学生实验操作能力、增强学习兴趣、促进深度理解物理概念。研究发现，数字化工具不仅提高了实验数据的准确性和实时性，还拓宽了实验教学的边界，为学生提供了更加直观、互动的学习体验，有效促进了高中物理实验教学质量的提升。

DOI 7j6vqg260d/8674890

作者林灵

机构地区内江市第六中学 641000

出处《中国教工》 2024年13期

关键词数字化工具实验教学传感器技术虚拟实验室

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）