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小学生美术作品中的想象力与创造力培养策略

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摘要摘要：美术教育在小学生创造力培养中扮演着关键角色，但现行教学模式面临资源分配不均、教学方法单一和评价体系局限等挑战。为应对这些问题，提出了包括更新教学理念、采用多样化教学方法、创新课程内容和改革评价体系在内的创新策略。这些策略在激发学生的想象力和创新思维，通过项目式学习、合作学习等方法，促进学生主动探索和表达。实施效果分析显示，这些策略有效提升了学生的美术素养和创造力，增强了学生的艺术体验和学习兴趣。未来，美术教育应继续探索创新路径，以适应教育发展的新趋势，培养更多具有创新精神和实践能力的学生。

DOI g4q0x5679j/8678900

作者陶发峥

机构地区巴彦淖尔市实验小学 015000

出处《教学与研究》 2024年15期

关键词美术教育想象力创造力小学生策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）