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家园共育视角下幼小衔接工作实践研究

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摘要摘要：本文旨在探讨家园共育理念在幼小衔接工作中的实践应用，分析当前幼小衔接面临的挑战，并提出基于家园共育的解决策略。通过案例分析，本文揭示了家长与幼儿园在幼小衔接中的重要作用，强调了双方合作对于幼儿顺利过渡到小学生活的重要性。研究结果表明，家园共育模式不仅有助于幼儿心理、行为和学习能力的平稳过渡，还能促进家庭与幼儿园之间的有效沟通，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。

DOI 5jo2o69zn4/8684560

作者蔡晶晶

机构地区陕西省商洛市商南县城关街道办事处中心幼儿园 726300

出处《中国教师》 2024年16期

关键词家园共育幼小衔接实践探索家长参与幼儿园教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）