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浅谈对中学英语分级群文阅读方法的认识

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摘要摘要:随着全面素质教育的有效实施,在中学阶段的阅读教学中,老师们更加重视了对学生阅读技能和读写能力的训练,并在具体的教学实践中积极运用分级群文的阅读方式,从而有效使不同阅读能力的孩子们得到了提高,较大程度的降低了学生二极分化,也有力的推动了中学阶段的英语阅读教学质量的提高。文章根据作者自己的分级群文阅读教学经验总结,对中学英语分级群文阅读的方法展开讨论。

DOI 2d31o9qgl4/8691919

作者张莹莹

机构地区四川仁和思源实验学校

出处《教育学文摘》 2024年15期

关键词初中英语分级群文阅读学习策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）