大班自制教玩具游戏创造性开发的探索

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摘要 摘要:在幼儿教育的广阔天地里,游戏是儿童学习与发展的重要途径。随着教育理念的更新与教学方法的创新,自制教玩具游戏作为一种低成本、高效率的教育资源,正逐渐受到幼儿园教育工作者的青睐。大班幼儿正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期,他们的好奇心旺盛,创造力开始萌芽。因此如何利用自制教玩具游戏这一平台,激发大班幼儿的创造潜能,促进其全面发展,成为当前幼儿教育领域亟待解决的问题。本文基于这一背景,深入探索大班自制教玩具游戏的创造性开发,旨在为幼儿园教育实践提供新的思路与参考。
出处 《教学与研究》 2024年16期
出版日期 2024年10月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)