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简议家校共育背景下的小学班主任沟通策略

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摘要摘要：在当代教育体制下，家长和学校一直都是起着一个互补的作用。家庭是学生的第一所学校，培养学生正确的三观；而学校则是学生的第二所学校，不断完善学生知识技能。在教育中，只有一方的努力不会让学生更全面的发展，只有双方共同努力，才能有效促进学生的发展，给学生营造一个良好的学习氛围。作为小学班主任，我们应该深入思考如何应对这种挑战，重新认识“家校沟通”的意义、作用和方法，提高家校沟通的针对性和实效性。

DOI 7dm6o1pwrj/8695378

作者麦尔哈巴·卡米力

机构地区和田县英阿瓦提乡第二中心小学 848000

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词小学班主任沟通家校共育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）