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小学班主任心理健康教育的开展途径

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摘要摘要：在基础教育阶段，小学班主任作为学生心灵的引路人与班级管理的核心，其角色在促进学生全面发展中尤为重要。随着社会对心理健康教育重视程度的不断提升，小学班主任开展心理健康教育已成为时代发展的必然要求。这一阶段的学生正处于身心发展的关键时期，面临着学业压力、同伴关系、自我认知等多重挑战，心理健康教育的有效实施，不仅能够帮助学生建立积极的自我认知，培养良好的情绪管理能力，还能为他们的学习与生活提供坚实的心理支撑。因此，探索小学班主任心理健康教育的开展途径，旨在构建一个支持性、包容性的教育环境，促进学生心理健康的全面发展，具有重要的现实意义与实践价值。

DOI 5jo2o93gz4/8695712

作者王昆

机构地区成都市双流区金桥小学,610200

出处《中小学教育》 2024年16期

关键词小学班主任工作班级管理心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）