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任务群视角下的小学语文大单元教学设计研究

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摘要摘要：大单元教学设计具备目标指向性、知识整体性和内容结构性等突出特点，这些特点对于发展学生的核心素养有积极作用。任务群在大单元教学中具有独特优势，如何以其为导向进行大单元教学设计，并充分发挥它的优势是小学语文教师普遍关注的话题。文章立足任务群视角，以小学语文大单元教学设计为研究对象，结合教学实例，在明确学习任务群的小学语文大单元教学设计框架构建基础上，就其设计策略展开了论述，以期为一线语文教师的教学实践提供有效参考。

DOI odwlk8w0g4/8708856

作者邓丽婷

机构地区水北中心小学福建省邵武市 354000

出处《教育学文摘》 2024年13期

关键词任务群小学语文大单元教学设计研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）