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指向深度学习的初中化学教学策略探讨

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摘要摘要：深度学习是当前教育改革的重要方向，旨在培养学生的核心素养和终身学习能力。初中化学作为一门基础学科，在培养学生科学思维、探究能力和实践能力方面具有重要作用。本文基于深度学习的理念，探讨初中化学教学策略，以期促进学生对化学知识的深度理解和应用。

DOI rj8vykve74/8709810

作者岳文瑾

机构地区和田县第二中学

出处《中小学教育》 2024年13期

关键词深度学习初中化学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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