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新课程标准下中等职业学校学业水平质量监控体系的构建与实施
新课程标准下中等职业学校学业水平质量监控体系的构建与实施
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摘要
摘要:在新课程标准的引领下,中等职业学校面临着构建和实施有效学业水平质量监控体系的挑战。该体系包括确立明确的监控目标与指标、开发切实可行的监控工具与方法以及建立健全的反馈与改进机制。实施方面涉及教师的培训与专业发展、学生学业成就的持续监控以及与校内外利益相关者的协同合作。这一体系的建立旨在提升教育质量,促进学生技能与知识的全面发展,并确保教育活动与市场需求及社会期待紧密相连。
DOI
n49e0o0r3d/8710759
作者
魏绍华
机构地区
福建省长汀职业中专学校 福建省长汀县 366300
出处
《教学与研究》
2024年15期
关键词
新课程标准
中等
学业水平质量监控体系
构建
实施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年10月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年15期
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