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中职数学课程与专业融合策略

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摘要摘要：本文深入探讨了中职数学课程与专业融合的重要性，并提出了一系列切实可行的融合策略。通过课程目标融合、教学内容融合、教学方法融合和教学评价融合等多方面的举措，旨在提高中职数学教学的实效性，培养学生的专业素养和综合能力，为中职学生的职业发展奠定坚实的基础。

DOI zdl1o3q984/8716264

作者任树元

机构地区保定市体育运动学校 071051

出处《教学与研究》 2024年13期

关键词中职数学专业融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）