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小学数学教学中的动手操作活动设计思路

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摘要摘要：本文深入探讨了小学数学教学中动手操作活动的设计思路，文章首先从动手操作活动的重要性出发，随后提出了三大设计策略，且详细阐述了如何在实践中应用这些策略，以期为小学数学教师提供一套行之有效的活动设计框架，促进学生数学素养的全面发展与提升。

DOI ldezkymgzd/8720065

作者钟丽洁

机构地区崇阳县第五小学 437500

出处《中小学教育》 2024年16期

关键词小学数学数学教学动手操作活动设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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