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小学语文古诗词教学方法创新与实践案例分析

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摘要摘要：“诗言志，歌永言。”古诗词作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史情感与深邃的文化内涵。在人教部编版小学语文教材中，古诗词教学占据重要地位，其教学方法的创新与实践对于培养学生的文学素养、审美情趣及道德品质具有不可估量的价值。本文旨在通过具体案例分析，探讨小学语文古诗词教学的创新策略与实践路径，以期在传承文化精髓的同时，激发学生的学习兴趣，提升教学质量。

DOI zdl1ol50q4/8725116

作者王霞

机构地区河北省沙河市教师发展中心 054100

出处《中国教师》 2024年13期

关键词古诗词教学小学语文创新方法实践案例人教部编版

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）