首页 > 《教学与研究》 > 2024年16期 > 基于交互式电子白板的互动反馈课堂——以初中数学课堂为例

基于交互式电子白板的互动反馈课堂——以初中数学课堂为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：交互式电子白板以其特有的交互性、共享性和趣味性，成为当前教学中不可缺少的工具。在初中数学教学中，利用交互式电子白板在课堂上进行交互式教学，使学生能够在课堂上成为课堂的主体，增强学生的学习积极性和主动性，使学生的整体数学素质得到提高。当前，将交互式电子白板运用到初中数学教学中，既可以激发学生的学习兴趣，又可以使教师与学生的互动交流更生动、更具趣味性。因此，在初中数学教学中应用交互式电子白板，能够有效提升课堂教学效率。本篇文章主要分析了交互式电子白板的互动反馈教学模式在初中数学课堂教学中的主要应用措施，予以参考。

DOI zdl1ollq24/8727264

作者凡淼

机构地区湖南省郴州市安仁县城关中学

出处《教学与研究》 2024年16期

关键词交互式电子白板互动反馈初中数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）