首页 > 《教学与研究》 > 2024年16期 > 借助大单元教学构建初中语文高效课堂

借助大单元教学构建初中语文高效课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当前教育改革的大背景下，初中语文教学面临着新的挑战与机遇。传统的教学模式往往侧重于单篇课文的讲解，忽视了知识的系统性和整体性，导致学生难以形成完整的知识体系。大单元教学作为一种新的教学模式，强调将教材内容进行整合，以主题为线索，通过一系列的教学活动，帮助学生构建系统的知识结构。这种教学模式不仅有助于提高学生的学习兴趣，还能有效提升课堂效率，使学生在更短的时间内掌握更多的知识。因此，探索如何借助大单元教学构建初中语文高效课堂，具有重要的现实意义。

DOI n49e033z3d/8727535

作者张朝荣

机构地区河北省沧州市盐山县第三中学 061300

出处《教学与研究》 2024年16期

关键词大单元教学构建初中语文高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）