初中历史教学中跨学科融合的实践探讨

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摘要 摘要:随着教育改革的不断深入,跨学科融合教学模式在初中历史教学中的应用越来越广泛。本文通过分析跨学科融合教学的理论基础和实践路径,探讨了如何在初中历史教学中有效实施跨学科融合,以期提高学生的历史素养和综合能力。通过具体的教学案例和实践分析,本文揭示了跨学科融合在初中历史教学中的优势和挑战,并提出了相应的对策和建议。
出处 《中国教工》 2024年13期
出版日期 2024年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)