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基于陶行知生活教育思想视域下的幼儿园集体教学实践

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摘要【摘要】：本文阐述了生活教育思想在幼儿园集体教学中的价值和实践路径,强调通过融入生活情境、尊重幼儿主体等方式,促进幼儿全面发展。主要包括以下几个方面:生活教育思想的重要性；幼儿园集体教学的意义和特点；生活教育思想在幼儿园集体教学中的具体体现；融合生活情境的幼儿园集体教学策略；培养幼儿独立性和合作能力的教学设计。

DOI ldezkw2gqd/8733317

作者孙静怡

机构地区昆山高新区九方城幼儿园

出处《时代教育》 2024年13期

关键词陶行知生活教育思想集体教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）