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以临床医学专业认证为契机深化医学教育教学改革

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摘要摘要：随着全球医学教育质量标准的不断提升，临床医学专业认证逐渐成为评估医学教育水平的重要工具。借助临床医学专业认证的契机，深化医学教育教学改革是提升我国医学教育质量的关键途径。本文通过系统梳理和探讨课程整合、教学方法创新、考核评价改革、师资建设、质量监控及实践教学优化等多个方面的改革措施，提出医学教育需从培养临床思维、实践能力及自主学习能力入手，切实提升医学人才的综合素质，以适应现代医学发展的需要和社会对高素质医学人才的迫切需求。

DOI pj01e79nvd/8739303

作者冉小丽杨滢

机构地区成都大学附属医院四川成都 610000

出处《中国医学人文》 2024年28期

关键词临床医学专业认证课程整合 PBL教学教学方法改革

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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临床医学专业认证课程整合 PBL教学教学方法改革

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