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分析高中数学教学中创新思维的培养与实践

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摘要摘要：本文旨在探讨高中数学教学中创新思维的培养策略与实践路径。通过对人教A版高中数学教材的分析，结合当前教育改革的背景，本文提出了若干促进学生创新思维发展的教学方法与活动设计。通过实证研究，验证了这些策略在提升学生数学学习兴趣、增强问题解决能力和培养创新思维方面的有效性。本文的研究对于推动高中数学教学改革，培养具有创新精神和实践能力的人才具有重要意义。

DOI 54yy6m5mx4/8741004

作者周锋

机构地区商南县高级中学陕西省商洛市 726300

出处《中国教师》 2024年20期

关键词高中数学创新思维教学培养人教A版教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）