课堂讨论对提升小学生道德判断能力的影响 

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摘要 摘要:本文旨在探讨课堂讨论在小学教育中对提升学生道德判断能力的作用。文章首先阐述了道德判断能力的重要性以及课堂讨论的教育价值,接着分析了课堂讨论如何通过不同方式促进小学生道德判断能力的发展,并讨论了实施有效课堂讨论的策略。最后,文章强调了教师在引导课堂讨论中的关键角色,并提出了未来研究的方向。
出处 《中小学教育》 2024年6期
出版日期 2024年10月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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