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课程思政思域下小学数学教学实践路径探索

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摘要摘要：随着教育改革的深入，课程思政成为了教育教学的重要组成部分。在小学数学教学中，如何有效地融入思政元素，培养学生的数学思维与道德品质，是教育工作者需要探索的问题。笔者立足小学数学二年级的教学实践，从课程内容、教学方法、评价体系等方面探讨课程思政融入小学数学教学的具体路径，以期为提高小学数学教学质量提供新的思路。

DOI 0dpoqz3e0j/8745393

作者李相敏

机构地区阜阳市三里小学安徽省阜阳市236000

出处《时代教育》 2024年17期

关键词课程思政小学数学教学实践思维品质道德品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）