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小学低年级学生数学学习兴趣的培养策略初探

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摘要摘要：小学低年级学生较为活泼好动，在小学数学教学中，教师要善于紧扣这一特点，实施相关的教学策略激发学生的数学学习兴趣。就小学生低年级数学教学来说，如何激发学生对这一学科教学产生浓厚的兴趣是一项重要研究课题，对提高教学活动的质量和效率有重要作用。

DOI 34gm1y7p04/8746331

作者李伟

机构地区重庆市长寿区第一实验小学校重庆长寿 401220

出处《中小学教育》 2024年17期

关键词小学低年级数学教学学习兴趣培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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