亲近自然快乐种植——课程游戏化背景下幼儿户外种植活动的实践探究

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摘要摘要：在幼儿教育中，户外种植活动是培养幼儿亲近自然、热爱劳动的重要途径。本文基于课程游戏化理念，探讨了幼儿户外种植活动的实践策略，包括创设游戏情境、植入游戏元素、开展体验式种植、延伸主题游戏等，并结合具体案例加以阐述，以期为幼儿园开展户外种植活动提供参考和启示。

DOI 3j7mx129gj/8749605

作者王佳燕

机构地区浙江省绍兴市柯桥区王坛镇中心幼儿园 312000

出处《教学与研究》 2024年17期

关键词幼儿园户外种植课程游戏化体验式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

亲近自然 快乐种植——课程游戏化背景下幼儿户外种植活动的实践探究