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小学数学教学中融合思维导图的策略探索
小学数学教学中融合思维导图的策略探索
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摘要
摘要:思维导图作为一种有效的思维工具,在小学数学教学中的应用具有重要意义。本文旨在探索小学数学教学中融合思维导图的策略,包括在知识梳理、解题教学、复习巩固等方面的应用策略,分析如何通过思维导图提高学生的数学学习能力、思维能力和自主学习意识,为小学数学教学方法的改进提供参考。
DOI
ldezkv6zzd/8750041
作者
王艳
机构地区
湖南省娄底市新化县上梅街道第四学校 417600
出处
《教育学文摘》
2024年17期
关键词
小学数学
思维导图
融合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年10月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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