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初中生物分层教学作业设计实践探究

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摘要摘要：随着现代化教育改革的不断发展，对初中生物教学活动的开展提出了更高的要求，初中生物教师，一方面要对课堂教学方式进行调整和更新，同时还要更新作业设计的应用，只有这样才能充分提升学生的学习需要，实现生物教学的目的。分层作业设计的方式，可以对作业进行层次化的安排，这样有助于满足各个学习能力和层次学生的学习需要，使得学生在作业完成的过程中吸收知识，得到能力的锻炼，推动所有学生能够进步和发展，有利于实现初中生物教学的目标。本文通过对初中生物教学中分层作业设计的重要性展开分析，进而提出实践策略的相关建议。

DOI 6jrvl71w5d/8750963

作者胡丽

机构地区西昌星河学校, ,615000

出处《中小学教育》 2024年17期

关键词初中生物分层教学作业设计实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）