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基于"润泽"文化理念引领下的学校课堂文化建设

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摘要摘要：本文探讨了以“润泽”为核心理念的学校课堂文化构建，其目标在于通过创造一个既和谐又包容的学习环境、改进教师的教学方法及其在教学过程中的角色定位、以及革新评价体系等方式，来支持学生的全面发展与健康成长。具体来说，文章选取小学江苏译林版《英语》教材作为案例分析对象，详细讨论了如何借助“润泽”教育思想促进学生个性化的成长路径探索、自主学习技能的发展及综合素养的提高。

DOI pd5kx8zq2d/8751023

作者高颖

机构地区昆山市正仪中心小学校江苏省苏州市 215300

出处《中小学教育》 2024年17期

关键词 “润泽”文化课堂文化建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）