高职院校优质教材建设的实践与思考——以《市场营销》教材为例

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摘要 摘要:教材是教学内容的集中体现,职业教育的教材要坚持类型教育的独特个性。目前职业教育教材呈现出积极向上的态势,体现了国家对高职教育的高度重视和持续改进,但存在着不能很好地契合现代经济体系的特点和产业结构规律、无法适应不同的教学需求和学习场景等问题。本文通过分析高职院校教材存在的问题,提出解决问题的方法。
机构地区 淄博职业学院
出处 《中国教工》 2024年15期
出版日期 2024年11月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)