首页 > 《教学与研究》 > 2024年17期 > “五育”背景下初中生物教学融合劳动教育的研究

“五育”背景下初中生物教学融合劳动教育的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“五育”背景的主要教育教学方向，是在传授课程知识同时，培养学生思想品质和道德素养，强调促进其德智体美劳全面发展。在实施初中生物教学工作时，教师需要注重融合劳动教育的思想，设计劳动教育与课堂教学深度融合的课程教学模式。以高质量的教学指导作为动力，使学生能够获得更加全面的素养培养，践行立德树人理念。本文讨论“五育”背景的初中生物教学重点，思考生物教学与劳动教育相结合的意义，探讨合理实施教学的措施，并提出建议以供参考。

DOI 54yy6ze0m4/8759576

作者严加福

机构地区陕西省汉中市城固县城关中学

出处《教学与研究》 2024年17期

关键词 “五育”背景初中生物劳动教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）