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农村小学教学点办学状况的调查报告

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摘要本世纪初，为适应新的教育发展需要，江苏省对农村小学进行了合理的布局调整，撤并了部分薄弱学校，整合了教育资源，优化了教育环境。为更多的农村孩子提供了良好的成长环境。

DOI 54y6ez5xd0/876276

作者孙亚军

机构地区不详

出处《江苏教育研究：职教（C版）》 2010年5期

关键词农村小学办学状况教学点调查教育发展薄弱学校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育研究：职教（C版）

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