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幼儿园美术活动游戏化的策略研究

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摘要摘要：在当前的教育背景下，游戏化策略在幼儿园美术活动中的探索与实践显得尤为重要。随着教育理念的不断更新，我们认识到，儿童的学习过程应该是充满乐趣和探索的，而非单一的知识灌输。正如心理学家皮亚杰所强调的，儿童的学习是通过与环境的互动，特别是通过游戏进行的。因此，将游戏化策略融入美术活动，不仅能激发幼儿的美术学习兴趣，还能在潜移默化中培养他们的艺术素养和创新能力，为他们的全面发展奠定基础。

DOI 6jrvl7g7xd/8763487

作者全黎

机构地区常州市新北区三井街道藻江花园幼儿园 213000

出处《中国教师》 2024年13期

关键词幼儿园美术活动游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）