大学生钢琴即兴伴奏能力培养的教学实践探索

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摘要 摘要:本文旨在探索大学生钢琴即兴伴奏能力的培养途径和教学方法。文章首先分析了钢琴即兴伴奏在音乐教育中的重要性,随后探讨了当前大学生在钢琴即兴伴奏方面存在的问题,并提出了相应的教学策略。通过实践探索,本文提出了一套结合理论教学与实践操作的教学模式,旨在提高大学生的即兴伴奏能力,培养他们的音乐创造力和表现力。
出处 《中国教工》 2024年17期
出版日期 2024年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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