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高中历史教学中的小组合作学习有效性分析

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摘要摘要：本文旨在深入探讨高中历史教学中小组合作学习的有效性。通过对小组合作学习在历史教学中的应用现状分析，阐述其对学生学习兴趣、知识理解、能力培养等方面的积极影响，同时剖析实践中存在的问题，并提出相应的改进策略，以期为提高高中历史教学质量提供有益参考。

DOI 7j6vqr2pqd/8771666

作者钟林

机构地区威远中学校 642450

出处《中国教师》 2023年6期

关键词高中历史教学小组合作分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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