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聚焦中国动力-锂电池人工智能化教学--以专题复习“锂电池和锂离子电池 ”为例

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摘要摘要：人工智能与课堂教学深度融合是大势所趋，教师科学应用人工智能能够更好地创设情境，开展课堂活动，改进教学方式，帮助学生建立新型化学电源相关知识点，实现深度学习目标。

DOI g4q0xlrloj/8773872

作者邵艳芳

机构地区 (湖南省浏阳市第六中学浏阳 410300)

出处《中国教师》 2024年16期

关键词人工智能新型化学电源锂电池

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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人工智能新型化学电源锂电池

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